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乌子的视角(天下皆是好文章)

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偏科导致不能毕业  

2013-06-05 15:57:02|  分类: 社会自然 |  标签: |举报 |字号 订阅

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经过高考的人都知道,高考的录取是以各门功课的总成绩划定分数线,对于自己不喜欢、甚至厌恶的课程可以放弃,只要能满足总分就行,于是,很多高中学生从一开始就习惯“放弃”,以至于偏科现象十分普遍,不是有很多某门课程是满分,而另门课程是零分的现象,随着社会容忍度的增加,对于这些“特异”学生宽容度也在增加,但力度还不够大,如韩寒现象就是如此。

问题是进入大学以后,新的环境、新的制度又制约这些学生的发展,对于学校所开设的每一门课都要保证六十分,挂科一门都不能正常毕业,除非是选修学分可以调整,这就为难了一些偏科的同学。

事实上,相关的学生手册很清楚,但中学养成的“习惯”依然不改,加上大学的教学与考试自然不能与高考相提并论,老师“放水”的多,学生侥幸心理严重,说不定老师可以网开一面,事实是很多老师都乐于做这样的顺水人情,不会“刻意”为难自己的学生,而老师这一“习惯”的养成,更导致学生不用心学习,恶习蔓延,自然导致教学质量的降低。

大学里的专业课学生还是很上心的,他们也知道这是以后“吃饭”的资本,而与专业课“无关”的公共课程则不感兴趣,特别是令人多不爱学习的诸于大学英语、政治理论课、体育等,逃课、应付甚至拒不考试的都有,结果只能是“挂科”,毕业的时候只能是“挂眼科”。

我们不妨反思,导致这一现象的出现,不能仅仅是怪罪学生,应该与老师有很大的关系,专业课老师在上课的时候有意无意划分课程的重要程度,辅导员老师的不尽心尽力,平时管教不严,积累下来自然就是问题,结果可想而知。

而这个时候的学生会怎么想?他们在悔恨的同时,是否也包涵几分埋怨?这是对老师、对学校愤恨。

 

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